Pengembangan Media Permainan Tradisional Engklek pada Mapel IPAS Fase B di Jenjang Sekolah Dasar
Metode pembelajaran yang monoton, kurikulum yang membingungkan, kurangnya motivasi peserta didik dan rendahnya capaian akademik peserta didik. Tugas guru sangat vital dalam menumbuhkan motivasi peserta didik dengan menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Salah satu media yang dapat digun...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Nusantara PGRI Kediri
2025-05-01
|
| Series: | Jurnal Simki Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/1103 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Metode pembelajaran yang monoton, kurikulum yang membingungkan, kurangnya motivasi peserta didik dan rendahnya capaian akademik peserta didik. Tugas guru sangat vital dalam menumbuhkan motivasi peserta didik dengan menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Salah satu media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran adalah media permainan tradisional engklek. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan tradisional engklek yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam pembelajaran IPAS fase B di tingkat sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Pada tahap Development peneliti melakukan uji validitas oleh dua ahli materi dan dua ahli media menunjukkan bahwa media ini sangat valid, dengan persentase sebesar 97% dari ahli materi dan 96% dari ahli media. Pada tahap Implementation peneliti melakukan uji kepraktisan dinilai melalui tanggapan peserta didik dan guru, menghasilkan skor 84% dari siswa dan 89% dari guru. Pada tahap Evaluation peneliti menguji efektivitas media yang diukur berdasarkan hasil belajar siswa, yang menunjukkan persentase sebesar 72%, mengindikasikan bahwa media tersebut efektif digunakan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media permainan engklek sudah sangat layak dari aspek valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. |
|---|---|
| ISSN: | 2807-2790 2599-073X |