Las escuelas rurales en Argentina (1905-1960). Una mirada panorámica
El estudio de la historia de la educación ha sido descuidado en la historiografía Argentina. En estas dos últimas décadas se han multiplicado las investigaciones, sin embargo, poco sabemos sobre las escuelas rurales. En este artículo indago fuentes oficiales del Consejo Nacional de Educación, con el...
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Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2023-02-01
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description | El estudio de la historia de la educación ha sido descuidado en la historiografía Argentina. En estas dos últimas décadas se han multiplicado las investigaciones, sin embargo, poco sabemos sobre las escuelas rurales. En este artículo indago fuentes oficiales del Consejo Nacional de Educación, con el objeto de analizar cuáles fueron los diagnósticos y los problemas que señalaron sobre las sedes escolares de la campaña y que respuestas produjeron. Mi hipótesis es que aún en 1960 los objetivos exigidos en las leyes de educación para las zonas rurales están lejos de cumplirse, y el analfabetismo sigue siendo un drama sin solución. Se trata de una indagación panorámica y exploratoria. |
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spelling | doaj-art-8b2bdd3f09e143a7a9eb366bb1cf00f42025-08-02T13:18:21ZengUniversidade Federal de UberlândiaCadernos de História da Educação1982-78062023-02-0122e147e14710.14393/che-v22-2023-14769246Las escuelas rurales en Argentina (1905-1960). Una mirada panorámicaAlejandro Ramón Herrero0Universidad Nacional de Lanús y Universidad del Salvador (Argentina)El estudio de la historia de la educación ha sido descuidado en la historiografía Argentina. En estas dos últimas décadas se han multiplicado las investigaciones, sin embargo, poco sabemos sobre las escuelas rurales. En este artículo indago fuentes oficiales del Consejo Nacional de Educación, con el objeto de analizar cuáles fueron los diagnósticos y los problemas que señalaron sobre las sedes escolares de la campaña y que respuestas produjeron. Mi hipótesis es que aún en 1960 los objetivos exigidos en las leyes de educación para las zonas rurales están lejos de cumplirse, y el analfabetismo sigue siendo un drama sin solución. Se trata de una indagación panorámica y exploratoria.https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/67562escuelas ruralesanalfabetismoargentina |
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