Formação do Professor de Ciências: repercussões na construção do conceito de Evolução Biológica
A Evolução Biológica constitui um conceito-chave para a compreensão dos conteúdos das Ciências Biológicas. No entanto, alguns equívocos conceituais tornam a formação docente um dos maiores desafios para o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa que sustenta este texto procurou analisar como um...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2025-06-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4809 |
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