Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак
У статті проаналізовано існуючі підходи до розуміння ознак та характерних особливостей профільного навчання. На підставі зробленого аналізу розглянуто основні ознаки профільного навчання....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2012-03-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/901 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1839600652431392768 |
|---|---|
| author | Вікторія Хренова |
| author_facet | Вікторія Хренова |
| author_sort | Вікторія Хренова |
| collection | DOAJ |
| description | У статті проаналізовано існуючі підходи до розуміння ознак та характерних особливостей профільного навчання. На підставі зробленого аналізу розглянуто основні ознаки профільного навчання. |
| format | Article |
| id | doaj-art-7cd7066c93fa4daa9d0594e0158c312f |
| institution | Matheson Library |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| publishDate | 2012-03-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj-art-7cd7066c93fa4daa9d0594e0158c312f2025-08-02T11:58:08ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692012-03-0111330334901Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознакВікторія Хренова0Уманський державний педагогічний університету ім.Павла ТичиниУ статті проаналізовано існуючі підходи до розуміння ознак та характерних особливостей профільного навчання. На підставі зробленого аналізу розглянуто основні ознаки профільного навчання.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/901профільне навчанняіндивідуалізація та диференціація освітиіндивідуальна траєкторія навчанняособистісно орієнтоване навчання |
| spellingShingle | Вікторія Хренова Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак Педагогічний дискурс профільне навчання індивідуалізація та диференціація освіти індивідуальна траєкторія навчання особистісно орієнтоване навчання |
| title | Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак |
| title_full | Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак |
| title_fullStr | Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак |
| title_full_unstemmed | Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак |
| title_short | Профільне навчання: основні підходи до змісту та ознак |
| title_sort | профільне навчання основні підходи до змісту та ознак |
| topic | профільне навчання індивідуалізація та диференціація освіти індивідуальна траєкторія навчання особистісно орієнтоване навчання |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/901 |
| work_keys_str_mv | AT víktoríâhrenova profílʹnenavčannâosnovnípídhodidozmístutaoznak |