Puxando os fios da meada: incongruências teórico-práticas no uso de metodologias de ensino na formação inicial de professores em Ciências Biológicas

Puxando os fios da meada: incongruências teórico-práticas no uso de metodologias de ensino na formação inicial de professores em Ciências Biológicas

Investigou-se as relações entre as metodologias de ensino adotadas nos Estágios Supervisionados e tendências pedagógicas subjacentes. Foram entrevistados cinco licenciandos, de uma universidade paranaense, que cursaram a disciplina de Estágio Supervisionado em Ciências. Por meio da Análise Textual D...

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Main Authors: Milena Sávio Pastorini Paz, Bárbara Grace Tobaldini de Lima, Daniela Frigo Ferraz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal do Pará 2025-07-01
Series:Amazônia
Subjects:
metodologias
estágio curricular supervisionado
planejamento docente.
Online Access:https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/18707
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