L’évaluation des compétences en classe de langue : quels principes ? Quelles utilisations ?
Que peut-on évaluer en classe de langue ? des connaissances et des compétences. L’évaluation des compétences est un processus par lequel on favorise les progrès, l’évaluation est au service du développement des compétences. C’est à partir de ce contexte que la question de l’évaluation des compétenc...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2022-03-01
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| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3839 |
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| Summary: | Que peut-on évaluer en classe de langue ? des connaissances et des compétences. L’évaluation des compétences est un processus par lequel on favorise les progrès, l’évaluation est au service du développement des compétences. C’est à partir de ce contexte que la question de l’évaluation des compétences en classe de langue sera discutée, afin de se positionner sur les principes et sur les objectifs les mieux adaptés pour un enseignement supérieur. Les questions posées à travers cette étude sont les suivantes : Comment et surtout sur quels critères l’apprenant va-t-il être évalué selon une approche par compétences dans les diverses situations de la vie ? Quelles formes peut prendre l’évaluation ? Quel est l’apport de l’approche par compétences pour l’évaluation ? La méthodologie construite et présentée dans cet article permet d’apporter des éléments de réponses et des remédiations aux enseignants pour une évaluation des compétences répondant aux critères exigés.
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| ISSN: | 2588-2007 |