Adquisición del sistema de escritura bajo dos condiciones didácticas contrastantes

Adquisición del sistema de escritura bajo dos condiciones didácticas contrastantes

Este documento presenta un estudio sobre la adquisición del sistema de escritura bajo dos enfoques didácticos contrastantes: Enseñanza Aproximativa (EA) y Enseñanza Directa (ED). ​Se investigó cómo estos enfoques contribuyen en el aprendizaje de la escritura en estudiantes de primer año de educació...

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Main Authors: Florencia Zanotti, Viviana Izuzquiza, Mónica Alvarado, Mirta Castedo
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de La Plata 2025-06-01
Series:Archivos de Ciencias de la Educación
Subjects:
Alfabetización
Enseñanza Directa
Enseñanza Aproximativa
Constructivismo
Evaluación
Online Access:https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/15514
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