Vínculo lenguaje-contexto y su importancia para la comunicación del futuro ingeniero // The relatonship between language and context and its importance for the communication of the future engineer
<p>El objetivo central que persigue el sistema educacional cubano es la formación de profesionales<br />integrales. En esto, sin lugar a dudas, está implícito el propósito de lograr que sean además,<br />competentes en el uso del lenguaje para que puedan satisfacer las exigencias,...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría - Cujae
2010-09-01
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| Series: | Ingeniería Mecánica |
| Online Access: | http://www.ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/44 |
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| Summary: | <p>El objetivo central que persigue el sistema educacional cubano es la formación de profesionales<br />integrales. En esto, sin lugar a dudas, está implícito el propósito de lograr que sean además,<br />competentes en el uso del lenguaje para que puedan satisfacer las exigencias, no solo del modelo<br />del profesional diseñado para cada carrera de ciencias técnicas sino además, las del contexto donde<br />se desenvuelven. El objetivo de este artículo, es demostrar el vínculo lenguaje-contexto y cómo a<br />través de este se puede favorecer la comunicación, a partir de considerar al lenguaje como mediador<br />esencial en los procesos de construcción de conocimientos en situaciones interactivas. Se utilizaron<br />métodos del nivel teórico y empírico que permitieron abordar el objeto de estudio y aproximarlo a las<br />posiciones actuales que tratan acerca de este particular. Como resultado de este trabajo se ofrecen<br />algunos ejemplos que evidencian que el uso que se hace del lenguaje está relacionado con el<br />contexto de comunicación y que en la medida en que el estudiante sepa operar con el lenguaje<br />científico-técnico podrá desarrollar determinadas habilidades que favorecerán su desempeño<br />profesional presente y futuro.</p><p><br />Palabras claves: comunicación, contexto, ingeniero, lenguaje.</p><p>_________________________________________________________________________</p><p>Abstract<br />The main objective followed by the Cuban educational system is the formation of whole professionals.<br />The purpose to achieve competent professionals in the use of the language to meet the demands not<br />only from the professional model designed for each career of technical science but also the ones from<br />the context where they develop is implicit. The objective of this article is to show the language-context<br />bond and how it can favour communication, considering language as an essential mediator in the<br />construction processes of knowledge in interactive situations. Methods from a theoretical and<br />empirical level were used. They allowed the author of this paper to approach the object of study, and<br />draw them near to the up-to-date positions that deal with this object of study in particular. As a result,<br />a few examples are given in this paper that evidence the use of the scientific-technical language. The<br />student will develop definite abilities that will favour his present and future outcome in the same way<br />he is able to operate with the language of science.<br />Key words: communication, context, engineer, language.</p> |
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| ISSN: | 1815-5944 |