الآراء التربوية في فكر ابن خلدون
تعود الأبحاث التربوية في معظمها إلى التأصيل والتأسيس انطلاقا من نتائج علم النفس وعلم الاجتماع وعلم اللغة، وهي علوم حديثة النشأة لا تزال الأبحاث والدراسات فيها قيد التجريب والتمحيص. وبما هي كذلك فقد يعده بعض المهتمين بشؤون التربية ما تثبته هذه الآراء حول العملية التعليمية وعناصرها جديدا لم يسبق إليه،...
Saved in:
Main Author: | مسعودة خلاف |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2008-06-01
|
Series: | Revue des Sciences Humaines |
Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/738 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ابن خلدون : مقاربة ابستمولوجية
by: صبا البوسطجي
Published: (2016-12-01) -
مساهمة ابن خلدون في بناء نظرية القيمة والسعر
by: حسين يحيوش
Published: (2009-12-01) -
ملامح الفكر التعليمي عند ابن خلدون
by: Abdeslam Ben Alia
Published: (2020-12-01) -
نظرية الإنتاج عند ابن خلدون (دراسة مقارنة)
by: داودي الطيب
Published: (2003-06-01) -
الحقيقة والمجاز في فكر نصر حامد أبي زيد
by: Abdallah Bendjabbar
Published: (2022-09-01)