Le bonheur en salle de classe par temps de crise : rôle et contribution des contes littéraires
Les crises sociales contemporaines nous incitent à trouver des manières d’y résister. Parmi les pistes possibles, nous nous demandons comment l’école et la littérature pourraient contribuer à former des êtres humains véritablement heureux. Plus spécifiquement, nous avons quatre grands objectifs : a...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Programa de Pós-graduação em Letras
2024-09-01
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| Series: | Revista Investigações |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/INV/article/view/263728 |
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| Summary: | Les crises sociales contemporaines nous incitent à trouver des manières d’y résister. Parmi les pistes possibles, nous nous demandons comment l’école et la littérature pourraient contribuer à former des êtres humains véritablement heureux. Plus spécifiquement, nous avons quatre grands objectifs : analyser le rôle de la littérature par temps de crise ; observer les textes littéraires comme sources de créativité et de réflexivité ; montrer que la notion de bonheur recouvre plusieurs genres littéraires et étudier l’importance du genre conte en salle de classe. Ces réflexions seront enrichies par les travaux d’Hétier (2021), Coelho (2008), Defays (2014), entre autres.
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| ISSN: | 0104-1320 2175-294X |