دراسة تحليلية تقويمية للقواعد اللغوية في منهاج اللغة العربية -كتاب السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
تنبني العملية التعليمية على جملة من الركائز الأساسية التي تَدْعَمُ تعليم اللغة العربية، منها القواعد النحوية والصرفية التي تهدف إلى تمكين التلميذ من امتلاك زمام اللغة العربية والسيطرة على تراكيبها لفظا وكتابة وفق خصوصية اللغة العربية ونسق أسلوبها، وذلك للوصول به -بعد اكتشاف القواعد وهضمها- إلى مرحل...
Saved in:
Main Authors: | Safia Metehri, Abdelkader Sekrane |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2011-06-01
|
Series: | Al-Lisaniyyat |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/447 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
أثر أنموذج عرض موضوع المفعول به في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية
by: Isak Rahmani, et al.
Published: (2023-06-01) -
دراسة تحليلية تقييمية للأسئلة الواردة في كتب اللغة العربية، الرياضيات والفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي حسب نوعها ومستوى الاهداف التربوية التي تقيسها وفق المجال المعرفي لبلوم
by: Mohamed Boulkamh, et al.
Published: (2022-12-01) -
"قائمة الوحدات المعجمية الشائعة في محتوى كتاب اللغة العربية السنة أولى والثانية من التعليم الابتدائي"
by: Mahdia Benaissa
Published: (2022-06-01) -
مظاهر التجديد في منهاج الجيل الثاني "كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط" : تحليل وتقييم
by: Halima Aouadj, et al.
Published: (2020-12-01) -
الأخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي - دراسة تحليلية مقارنة بين الناطقين بالعربية والناطقين بالقبائلية-
by: Sara Reggas
Published: (2020-12-01)