O RESSURGIMENTO DA FORMAÇÃO DO CARÃCTER NO CONTEXTO EDUCACIONAL PÚBLICO NORTE-AMERICANO
Este artigo foca e analisa o desenvolvimento histórico da Educação do Carácter, a qual gradualmente se tem disseminado no contexto educacional norte-americano nas últimas duas décadas. Desde a Declaração de Aspen, em 1992, em que foram estabelecidos seis valores nucleares, uma base comum e um ponto...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2009-03-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/1881 |
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| Summary: | Este artigo foca e analisa o desenvolvimento histórico da Educação do Carácter, a qual gradualmente se tem disseminado no contexto educacional norte-americano nas últimas duas décadas. Desde a Declaração de Aspen, em 1992, em que foram estabelecidos seis valores nucleares, uma base comum e um ponto de partida tornaram-se efectivos. De facto, criaram-se condições que permitiram a reflexão e promoção da Nova Educação do Carácter. Subsequentemente, tal desenvolvimento gradual e transversal tem sido evidenciado em vários domínios, tais como: político, social e suporte financeiro, bem como a proliferação de recursos pedagógicos e materiais. |
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| ISSN: | 1982-7806 |