طراحی و اعتباریابی روبریک ویژهی نگارش در دورهی دوم ابتدایی
روبریک نگارش، یک نوع دستورالعمل است که توصیفکننده معیارها و سطوح عملکرد برای یک تکلیف خاص نگارش است. پژوهش حاضر بهمنظور طراحی و اعتباریابی روبریک ویژهی نگارش در دورهی دوم ابتدایی انجام گرفت. این پژوهش بطور کلی از نوع پژوهش اندازهگیری و بطور خاص از نوع مقیاسیابی است. در پژوهش مقیاسیابی روشها...
Saved in:
Main Authors: | حشمت اله نظری, ابراهیم طلایی, جواد حاتمی, عبدالزهرا تیماس |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Persian |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2024-12-01
|
Series: | مجله علوم تربیتی |
Subjects: | |
Online Access: | https://education.scu.ac.ir/article_19981_aa4c5e972b4a7c73126e85538e964c40.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
آسیبشناسی مقولهی ویرایش فنّی در کتابهای فارسی و نگارش پایهی اوّل تا ششم ابتدایی
by: رامین محرمی, et al.
Published: (2025-03-01) -
ارزیابی مولفههای هیدروژئومورفومتری حوضهی آبریز بسطام با تأکید بر سیلخیزی
by: سیدحجت موسوی
Published: (2025-03-01) -
ارائهی مدل نقش واسطهای مهارتهای ارتباطی در تأثیرگذاری باورهای فراشناختی بر خلاقیت دبیران تربیتبدنی
by: ضرغام یوسفی, et al.
Published: (2024-12-01) -
هیجانات پرستاران در موقعیتهای اورژانسی بیمارستانهای شهرستان نهاوند: رویکرد پدیدارشناسی
by: اهورا کیانی, et al.
Published: (2025-07-01) -
محاسبه خواص ترموفیزیکی گاز سنتز در فشار پایین با استفاده از پتانسیل بین مولکولی مورس تعمیم یافته
by: ابراهیم نعمتی, et al.
Published: (2025-04-01)