טוען...

QR Code

Learning from informative text : prediction protocols as a means of accessing the interaction between top-down and bottom-up processes /

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Henzell-Thomas, Jeremy
פורמט:	Thesis ספר
יצא לאור:	[S.l.] : [s.n.], 1985.
נושאים:	Learning. Reading comprehension. Psycholinguistics.
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים

Children's problems in text comprehension : an experimental investigation /
מאת: Yuill, Nicola
יצא לאור: (1991)

The Process of language understanding
יצא לאור: (1983)

Language and comprehension
יצא לאור: (1982)

Reading expository material
יצא לאור: (1982)

Inside meaning : proficiency reading comprehension /
מאת: Swan, Michael
יצא לאור: (1975)

Understanding word and sentence /
יצא לאור: (1991)

Cooperating with written texts : the pragmatics and comprehension of written texts /
יצא לאור: (1992)

Stories of here and now /
מאת: Seidman, Dolores
יצא לאור: (1978)

Text and text processing /
יצא לאור: (1991)

Two methods of testing comprehension /
מאת: Smithies, Michael
יצא לאור: (1976)

Reading and understanding /
מאת: Danks, Joseph H.
יצא לאור: (1980)

Reading comprehension at four linguistic levels
יצא לאור: (1979)

Teaching reading comprehension /
מאת: Pearson, P. David
יצא לאור: (1978)

Exercises in reading comprehension /
יצא לאור: (1974)

First certificate English : reading comprehension /
מאת: Fowler, W. S.
יצא לאור: (1974)

Reading for the main idea : a program for self-instruction /
מאת: Raygor, Alton Lamon, 1922-
יצא לאור: (1969)

Under the tumtum tree from nonsense to sense, a study in nonautomatic comprehension
מאת: Dolitsky, Marlene
יצא לאור: (1984)

Reader meets author/bridging the gap a psycholinguistic and sociolinguistic perspective
יצא לאור: (1982)

Understanding reading comprehension cognition, language, and the structure of prose
יצא לאור: (1984)

Improving reading in secondary schools : selected readings /
מאת: Hafner, Lawrence .E
יצא לאור: (1967)

Read better, read faster : a new approach to efficient reading /
מאת: De Leeuw, Manya
יצא לאור: (1965)

Reading practical prose /
מאת: DeWitt, Miriam
יצא לאור: (1969)

Clues to meaning: strategies for better reading comprehension /
מאת: Levine, Adina
יצא לאור: (1988)

Understanding written language explorations of comprehension beyond the sentence
מאת: Sanford, A. J. (Anthony J.)
יצא לאור: (1981)

Stories to study : reading for comprehension /

The art of book reading
מאת: Center, S.S. (Stella Stewart), 1878-
יצא לאור: (1952)

Cognition, curriculum, and comprehension
יצא לאור: (1977)

Readability in the classroom
מאת: Harrison, Colin James Oliver
יצא לאור: (1980)

Mastering reading skills /
מאת: Rauch, Sidney J.
יצא לאור: (1968)

Dynamic memory a theory of reminding and learning in computers and people
מאת: Schank, Roger C., 1946-
יצא לאור: (1982)

Teaching reading as concept development: emphasis on affective thinking
מאת: Henry, George H.
יצא לאור: (1974)

New methods in reading comprehension research: [papers presented at a conference at the University of Arizona, Dec. 10-11,1981] /
יצא לאור: (1984)

Promoting reading comprehension /
יצא לאור: (1984)

Learning and comprehension of text
יצא לאור: (1984)

Opportunity for skillful reading /
מאת: Joffe, Irwin L.
יצא לאור: (1991)

The effects of word frequency, sentence length and sentence structure on the readability of two college textbook passages /
מאת: Johnson, Linda Lee
יצא לאור: (1983)

Handbook of learning and cognitive processes
יצא לאור: (1975)

On learning to read : the child's fascination with meaning /
מאת: Bettelheim, Bruno
יצא לאור: (1991)

Language and learning the debate between Jean Piaget and Noam Chomsky
יצא לאור: (1980)

Student learning : research into practice : the Marysville symposium /
יצא לאור: (1986)