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The construction of meaning and conceptual change in classroom settings : case studies on energy /

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書誌詳細
団体著者: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
その他の著者: Driver, Rosalind
フォーマット: 図書
言語:英語
出版事項: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1986.
シリーズ:Children's learning in science project
主題:
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