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The construction of meaning and conceptual change in classroom settings : case studies on energy /

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ग्रंथसूची विवरण
निगमित लेखक: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
अन्य लेखक: Driver, Rosalind
स्वरूप: पुस्तक
भाषा:अंग्रेज़ी
प्रकाशित: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1986.
श्रृंखला:Children's learning in science project
विषय:
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