লোডিং…

The construction of meaning and conceptual change in classroom settings : case studies on energy /

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
সংস্থা লেখক: University of Leeds. Centre for Studies in Science and Mathematics Education
অন্যান্য লেখক: Driver, Rosalind
বিন্যাস: গ্রন্থ
ভাষা:ইংরেজি
প্রকাশিত: Leeds, U.K. : Centre for Studies in Science and Mathematics Education, University of Leeds, 1986.
মালা:Children's learning in science project
বিষয়গুলি:
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!